¿Qué es la Educación Especial?
La educación es una herramienta fundamental para desarrollar las potencialidades humanas, promoviendo la formación de individuos conscientes, libres, responsables y solidarios. Su objetivo es generar una cultura y relaciones sociales que contribuyan a construir una comunidad universal auténticamente humana, dándole sentido a la vida personal y social a través de la vivencia de valores.
El concepto de necesidades educativas especiales surgió en los años 60 con el informe Warnock, que introdujo una nueva perspectiva en la práctica educativa, enfocándose en las diferencias individuales de los alumnos.
Las conferencias mundiales sobre educación para todos y sobre necesidades educativas especiales, especialmente la de Salamanca en 1994, establecieron principios clave, como el derecho a la educación para todos los niños y la necesidad de que los sistemas educativos reconozcan y se adapten a las diversas características y necesidades de aprendizaje de cada estudiante.
Según lo anterior podemos entender que la educación especial atiende aquellos niños que tienen capacidades diferentes y necesidades diversas que desde el en el marco legal actual estan reguladas dentro del sistema educativo chileno.
Para lograr sus objetivos educativos, a los niños se les entrega apoyos de distintos profesionales como son; educadoras y educadores diferenciales, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, kinesiólogos y psicopedagogos, entre otros.
Aunque desde el informe Warnock hasta nuestros días, se habla de educación especial y existe en nuestro país el programa de integración escolar, la discusión hace ya más de una década se centra en el término educación inclusiva.
En las próximas publicaciones, se desarrollarán todos estos conceptos, con el fin de informar y difundir tanto los antecedentes históricos de las modalidades educativas, las nuevas tendencias mundiales y el marco legal vigente, para los niños y niñas con necesidades educativas especiales o capacidades diferentes en nuestro país.
